La historia oculta de la calidad de la educación Parte I Por Rodulfo H. Pérez H. Durante la década de los setenta del siglo XX se introdujo una transformación sustantiva en la orientación de los sistemas educativos occidentales que modificó de manera estructural el sentido del debate pedagógico y de la política pública en educación. Hasta ese momento, la discusión dominante no giraba en torno a la denominada calidad educativa , sino sobre la expansión del sistema escolar, el incremento de la cobertura y la universalización progresiva del acceso como componente esencial del Estado social de derecho. La educación era concebida fundamentalmente como derecho social, como instrumento de integración y movilidad, y como mecanismo de reducción de desigualdades estructurales en sociedades profundamente estratificadas. El desplazamiento hacia la preocupación por la calidad e...
