Educación, Pedagogía e Historia

  El Día Internacional de la Educación 2026 como espacio estratégico de soberanía educativa, multilateralismo y participación popular (En el marco del Día Internacional de la Educación 2026, El Poder de la Juventud en la re creación de la Educación, Unesco 23 de enero de 2026)     Por: Profesor Rodulfo H. Pérez H. Embajador Plenipotenciario y Extraordinario, Delegado Permanente de la República Bolivariana de Venezuela ante la UNESCO     Damos apertura a esta Conferencia en un momento particularmente crítico para el orden internacional y para nuestro país. Vivimos una etapa marcada por una acelerada concentración del poder tecnológico, informacional y cognitivo en manos de actores del Norte Global, así como por el uso deliberado de nuevas tecnologías —incluidas la inteligencia artificial, las neurotecnologías y los sistemas algorítmicos de influencia— como instrumentos de agresión, dominación y guerra no convencional. En el caso de Venezuela, hemos sido objeto de...

  Del movimiento de lo real al movimiento de lo teórico: categorías para pensar críticamente la totalidad histórica Resumen preparatorio para la ponencia del profesor Luis Enrique Millán Arteaga Introducción El esquema categorial que proponemos —forma, contenido, relación, causalidad, concepto, estructura y sistema— no surge de una especulación abstracta, sino de un proceso de investigación y lectura crítica de El Capital y de sus textos complementarios, entre ellos el Capítulo VI inédito. En ese recorrido, cumple un papel central una idea que Marx expone a lo largo de su obra preparada para publicación: lo que en un momento histórico fue condición para el desarrollo del capitalismo, se convierte más tarde en producto propio de éste. Es precisamente esta inversión dialéctica, expresada en el caso concreto y específico de la mercancía, en el Capítulo VI inédito, lo que guía la construcción del esquema categorial, y lo que permite comprender la dinámica del materialismo histórico. 1....

      Una nueva Globalización es posible    Por: Rodulfo H. Pérez H.  Profesor de Ciencias Sociales  Especialista en Historia Master en Educación  Embajador de la República Bolivariana de Venezuela ante la UNESCO       El capitalismo está caracterizado por una tendencia de superación de las fronteras del territorio donde surge y se desarrolla. Está marcado por una tendencia de expansión. Esa tendencia se amplía y se sobredimensiona progresivamente. En el siglo XX, con motivo del surgimiento del imperialismo como “fase superior de desarrollo del capitalismo”, este consiguió una dimensión global, haciendo que las relaciones de producción centradas en la acumulación del capital y la explotación del trabajo tengan presencia en todo el orbe e impongan interrelaciones e interconexiones en los procesos productivos. Estas interconexiones están regidas en un primer plano por la lógica del capitalismo en general, en un segundo plano por la ló...

  Seminario sobre Globalización y Globalismo    Por: Rodulfo H. Pérez H.      I.- Introducción. Contexto General de desarrollo del Seminario.   El capitalismo está caracterizado por una tendencia de superación de las fronteras del territorio donde surge y se desarrolla. Está marcado por una tendencia de expansión. Esa tendencia se amplía y se sobredimensiona progresivamente. En el siglo XX, con motivo del surgimiento del imperialismo como “fase superior de desarrollo del capitalismo”, este consiguió una dimensión global, haciendo que las relaciones de producción centradas en la acumulación del capital y la explotación del trabajo tengan presencia en todo el orbe e impongan interrelaciones e interconexiones en los procesos productivos de todo el planeta. Estas interconexiones están regidas en un primer plano por la lógica del capitalismo en general, en un segundo plano por la lógica del monopolio, el chantaje financiero y militar y la hegemonía de la bu...